Test d'évaluation : samedi 1er juin 2013 à la Maison de la musique, Martigny
Filière certificat
Filière préprofessionnelle
Passerelle certificat
Test d'entrée
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La filière préprofessionnelle permet à l’élève de confirmer son orientation vers une formation professionnelle ultérieure. Elle lui donne les moyens techniques et musicaux requis pour se préparer au concours d'admission aux HEM (Haute Ecole de Musique) section jazz, en combinant des cours d’harmonie, de rythme et d’écoute ainsi que des ateliers pratiques. Cette filière dure de un à deux ans
Ces filières comprennent des cours d'instruments, d'harmonie, de rythmique et de développement de l'oreille, ainsi que des ateliers (travail en groupe). Un 2e instrument, l'informatique musicale, l'histoire de l'art et l'attitude scénique sont obligatoire en section préprofessionnelle.
Chaque fin d'année, les élèves se produisent en concert ou lors d'auditions. Le programme a été conçu de manière à pouvoir être suivi par des jeunes encore en formation.
A la fin de chaque année, des examens obligatoires de passage sont organisés, en présence des experts de l'école. Lors de la délivrance des certificats ou diplômes des experts extérieurs à l'école attestent le niveau des élèves.
Nouveau
- basse (avril 2012)
- batterie (avril 2012)
- guitare (avril 2012)
- piano (avril 2012)
- souffleurs (avril 2012)
Instruments harmoniques, instruments mélodiques (piano, guitare, accordéon, vibraphone, instruments à vent, chant, etc.)
- jouer une pièce à choix, démontrant l'état des connaissances instrumentales
- déchiffrer une mélodie simple et la jouer avec un accompagnement
- déchiffrer une grille d'accord simple
- exemples annexe 1 - annexe 2 (avril 2012)
Remarques :
- un élève ne peut entrer en classe de certificat s'il échoue à l'examen de partie théorique
- en cas d'échec à cet examen, il est recommandé aux élèves de suivre un cours individuel d'instrument, ainsi qu'un cours de Théorie générale 2.
Théorie
- théorie (avril 2012)
Paramètres nécessaires
- rapidité des réponses concernant les aspects théoriques;
- pose de la voix et justesse de l'intonation;
- régularité du tempo, sens de la pulsation et de la métrique.
1. Rythme
- frapper et/ou chanter une phrase binaire de 4 mesures en lecture (avec croches, noires, soupirs) ;
- écrire une phrase binaire de 2 mesures à partir d'une dictée (avec croches, noires, soupirs).
2. Solfège / développement de l'oreille
- chanter la gamme majeure ascendante et descendante (avec le nom des notes) ;
- écrire une phrase diatonique de 2 mesures principalement conjointe à partir d'une dictée (avec croches, noires, soupirs) ;
- lecture d'une phrase diatonique simple de 4 mesures.
3. Harmonie écrite
- reconnaître des armures majeures et mineures;
- identifier des notes en clef de sol;
- reconnaître des triades et renversements;
- reconnaître des gammes.


